O caminho correto dos materiais que usamos
Professora Luciana Moreira de Paula, 5° ano. Escola Municipal Vereador Adelino Machado de Oliveira.
Partindo da necessidade de ampliar conhecimentos sobre a destinação correta de resíduos, como forma de auxiliar a conscientização de ações para enfrentar e diminuir os impactos das mudanças climáticas, foi utilizada a videoaula especial Vamos Ler e Realiza, da Cargill, “De onde vem e para onde vai? O caminho dos materiais que usamos”.
Logo após, foram discutidas formas de divulgar dicas simples a serem realizadas em casa no dia a dia, entendendo que todos são capazes de contribuir no processo de preservação da natureza.
Tendo em vista que a maioria das pessoas utiliza redes sociais, sendo esta via de divulgação a mais rápida, ampla e acessível e utilizando as dicas da videoaula, os alunos foram incentivados a criar cartazes virtuais para serem postados nos grupos de WhatsApp e Facebook da comunidade escolar. Foi permitido o uso de inteligência artificial para que os materiais ficassem mais chamativos, sendo discutida a necessidade de, antes da utilização deste recurso, haver estudo prévio sobre o tema e, após, a revisão do material produzido.
A atividade foi realizada no Laboratório de Aprendizagem Criativa e otimizou o processo de reflexão e aprendizagem por utilizar recursos digitais, sempre mais atraentes do que os recursos convencionais.
Partindo da necessidade de ampliar conhecimentos sobre a destinação correta de resíduos, como forma de auxiliar a conscientização de ações para enfrentar e diminuir os impactos das mudanças climáticas, foi utilizada a videoaula especial Vamos Ler e Realiza, da Cargill, “De onde vem e para onde vai? O caminho dos materiais que usamos”.
Logo após, foram discutidas formas de divulgar dicas simples a serem realizadas em casa no dia a dia, entendendo que todos são capazes de contribuir no processo de preservação da natureza.
Tendo em vista que a maioria das pessoas utiliza redes sociais, sendo esta via de divulgação a mais rápida, ampla e acessível e utilizando as dicas da videoaula, os alunos foram incentivados a criar cartazes virtuais para serem postados nos grupos de WhatsApp e Facebook da comunidade escolar. Foi permitido o uso de inteligência artificial para que os materiais ficassem mais chamativos, sendo discutida a necessidade de, antes da utilização deste recurso, haver estudo prévio sobre o tema e, após, a revisão do material produzido.
A atividade foi realizada no Laboratório de Aprendizagem Criativa e otimizou o processo de reflexão e aprendizagem por utilizar recursos digitais, sempre mais atraentes do que os recursos convencionais.



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